启东市南苑小学雏鹰空间站广播节目稿
播出时间：2017年1月14日
一．引子
（开场音乐1）
甲：生活是一个调色盘，调出多姿多彩的童年！南苑小学《阳光哆来咪》，与您相约快乐时分，给您的天空划一道绚丽的亮色，给您的世界奏一曲动听的欢歌。
乙：伴随着这动听的乐曲，闭上您的双眼，插上想象的翅膀，让我带着你们阳光一样地舞蹈，风儿一样地飞翔吧！
丙：敬爱的老师 ，亲爱的同学们，欢迎大家走进南苑小学，享受《阳光哆来咪》。
二：“南小风景线”
（音乐2）
甲：在南小，文明是路上相遇时的微笑，是同学遇到困难时的热情帮助。
乙：在南小，文明是平时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”。
丙：在南小，文明是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的制止……
合：南苑小学因为有了你们的文明而变得越来越美丽。欢迎收听“南小风景线”。
甲：这学期的行为规范示范标兵就要出炉啦！
乙：*** 你这学期评到过几次行为规范示范员啊？这次有希望吗？
丙：我每月都是行为规范示范员，这次行为规范示范标兵呀我是志在必得！班上像我这样的同学多着呢，大家奋力赶超，唯恐落后。相信在行为规范示范标兵的合影中一定能找到我的笑脸。
甲：***，你这是在画什么呀？
乙：我在画我们南苑小学的吉祥物呢，学校不是在征集南小吉祥物吗？你看我画的可爱吗？我连名字都想好了，就叫南小苗苗。
丙：我也要设计，我也要设计！
甲：同学们，利用寒假大家都来设计吧，谁的吉祥物入选了可有奖励哦！
乙：吉祥物是我们学校的形象代言，它呀要在校园内寻找仪表、活动、学习等方面具有良好言行的同学，和它做朋友呢。
丙：牵着吉祥物的手一起逛校园，走进各个教室，那多神气，多幸福啊！
甲：不要陶醉啦，规范自己的一言一行才能梦想成真。
乙：学校的评价举措吸人眼球，评价体系越来越完善，我们呀越学越快乐，越学越有劲。
丙：好消息，好消息！从省陶研会传来消息，由钱巍校长主持的《积极评价，促进小学生核心素养发展的实践研究》课题被确定为“十三五”教育科研立项重点课题啦。
甲：太好啦，太好啦！这么说，下学期的活动更丰富啦！多么期待下学期马上到来。（唱）我们的生活多么幸福，我们的学习多么快乐……
（音乐3）
三：“佳作名篇荐”
甲：绚丽色彩，缤纷校园，体味文学，丰富生活。生活的大树需要文学的花朵来点缀。
合：这里是 “佳作名篇荐”。
乙：今天，我们要给大家推荐一本好书，这一本好书就是《三字经》。
丙：《三字经》是一本不可多得的经典读物，是以简练的语言、朗朗上口的儿歌形式，向人们传递中华传统文化的精髓。
甲：《三字经》既是启蒙读物，又是我们学习文明礼仪的法宝，读读它呀，我们的学习往往能起到事半功倍的效果。因为《三字经》涉及范围广、道德浅显易懂，所以只要多看几遍，便明白其中的道理。
乙：在生活中，每一个人不可能做到十全十美，但无可否认，《三字经》的确是我们人生路上的良师益友。
丙：小伙伴们，让我们与书为伴吧，在知识的海洋中畅游，让我们与那些古今中外的贤者志士共语吧，做一个快乐的读书人！
四．“心灵有约间”
（音乐4）
甲：这里是心灵的港湾
乙：这里是洗涤心情的居所
丙：当你烦恼，孤独，失意的时候，请听——
合：心灵有约间
甲：前几天，一位同学倾诉了他的烦恼，他和同学之间发生了一件不愉快的事，他不小心把好朋友的东西弄丢了，那位同学非常生气，就对他说：我们绝交吧!虽然那时他的心里感到很愧疚，但听到好朋友这么说，自尊心强的他也不示弱，绝交就绝交嘛!于是，他们两个人从那天起真的就绝交了。
乙：啊？真的绝交啦？
丙：我这儿有一个故事要送给他们：
从前，有一个脾气很坏的男孩.他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气就必须用铁锤在他家后院的栅栏上钉一个钉子。第一天，小男孩共在栅栏上钉了37颗钉子。过了几个星期，由于学会了控制自己的愤怒，小男孩每天在栅栏上钉钉子的数目逐渐减少了。他发现控制自己的坏脾气比往栅栏上钉钉子要容易得多了。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。
爸爸说：从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子。日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说：儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就象你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。你的朋友是你宝贵的财产，他们让你开怀，让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤。你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。
甲：小伙伴们，听了这个故事之后，你是不是能从中受到启发呢?
乙：同学们整天在一起，难免会发生一些磕磕碰碰的事，但是，遇到矛盾的时候，如果我们能多一分理解和包容，如果我们能控制自己不说出伤害彼此的话语，如果我们能给别人留下道歉和解释的时间与空间，那么我相信所有的矛盾和误会总是可以烟消云散的。
丙：恩，让我们打开心灵之窗，去观那黎明中金色的光芒，让彩虹像一面旗帜树立在我们心中。
五．结束语
（结束音乐5《奔跑》）
甲：和着羽泉的《奔跑》，踏着阳光的节拍，我们向着冬天奔跑，撒一路欢歌，播一路笑语。
乙：激扬着少年的风采，我们向着明天奔跑，挥下努力的汗水，收获成功的喜悦。
丙：亲爱的伙伴们，新的一年已经向我们招手，沐浴着温暖的阳光，让我们手牵着手，肩并着肩，奔跑起来，拥抱明天的美好！
甲：感谢大家的收听！《阳光哆来咪》和大家说——
合：再见！