启东市融合教育资源中心认定工作会议在特教学校举行
11月11日上午，启东市融合教育资源中心认定工作会议在特教学校三楼会议室举行，全市38家融合教育资源中心建设单位校长（园长）参会并作工作汇报。南通市教育科学研究院特教教研员陈青云率专家团队出席会议。启东市特殊教育指导中心副主任李晓敏主持会议，并介绍了会议的具体流程。
会议第一议程，启东市教育体育局副局长袁飞天发表讲话。袁局长表示，此次认定工作是对各个融合教育中心的检验，是“全面推进融合教育，使每一个特殊需要的孩子都能接受合适的教育”的重要保障。我们要总结成效，抛出症结，让专家把脉，明确融合教育资源中心建设的目标任务；研究策略，找准方向，推进融合教育，促进特殊学生健康成长。
会议第二议程，全市38个融合教育资源中心建设单位校长（园长）作工作汇报，每个发言人结合本校实际，或是交流分享成功经验，或是介绍本校融合教育的创新举措，无不诠释了学校对融合教育的重视。我们相信，有了这么一群心心向“融”的领头羊及他们身后融合团队的付出，特殊需要孩子一定能在属于他们的天地里，收获别样的精彩。
会议第三议程，南通市教育科学研究院特教教研员陈青云作了精彩的点评总结，对各所学校一贯重视并关心融合教育，始终把融合教育作为学校教育教学的重要组成部分，坚持“以人育人，共同成长”的教育理念给予了充分肯定，并逐一分析了每个学校的亮点，鼓励大家汲取兄弟学校融合教育的先进理念，进一步开展好融合教育工作，更好地促进特殊需要孩子的健康成长，为启东的融合教育做出贡献。
下午，专家团抽取了新义幼儿园、大洋港小学、鹤城初级中学进行融合教育资源中心现场考察。
新义幼儿园坚持实施“理念先行、稳扎稳打、小步推进、积累经验”的工作路径，以融合教育资源中心教师为主要骨干力量，以其他融合教育资源教师为补充力量，以线上、线下的信息汇总、读书交流、实践尝试、经验分享等为主要方式开展融合教育。
大洋港小学全校教师树立“以人为本”的教学观，始终秉持“教育要服务于人的发展”这一宗旨，并在全校师生中一起塑造生生平等的理念，不歧视、不孤立特殊儿童，将他们视为班级的一份子，鼓励他们平等地参与学校的所有活动，努力提升他们生活自理能力、人际交往能力、社会适应能力、自我管理能力。
鹤城初级中学以学校“合力成长”品牌教育推进融合教育优质化发展，以爱促教，发现、发展每个随班就读学生的特长和潜能，帮助他们更好地适应社会，融入社会，培养他们自食其力、承担社会责任的意识和能力。
融合教育任重而道远。每个学校都要坚定这样一份信念：以融合的理念，静待花开，每个孩子都有无限的可能。我们将不断更新融合教育理念，改进教育教学方法，努力克服困难，建设好融合教育资源中心，发挥好融合教育资源中心的作用，推动我市融合教育工作全面发展。
