明悉班会新道路，争做时代新老班——记听顾润生讲座有感
11月17日，我们参加了滨海实验学校举办的南通市第十四届中小学优秀班会课评比暨班主任素养提升活动，非常有幸聆听了由江苏省德育教研员顾润生带来的关于主题班会设计与实施的讲座，我们收获了许多干货。
在听讲的过程中，我们发现顾主任主打案例比较，以“珍惜学习时光”为例展开了一系列班会教学设计过程的讲解，他从以前审阅过的教师设计的班会课流程存在的问题出发，风趣地告诉我们他不爱“一言堂”，还说他喜欢与台下的老师互动，一下子拉近了与我们的距离。他又给我们细致耐心地讲解了主题班会设计教学的各个环节应该如何去做，并告诉我们切中主题的班会课题目才是上佳的，以此确保我们整堂课的课程价值观导向是正确的。他还强调我们实际流程还是要以学生的情况为立足点，提醒我们课前进行充分准备是相当必要的，叮嘱我们一切活动都要符合学生的年龄特点，防止低幼化。此外，他还提醒我们要对学生进行认知层面、情感层面和行为层面的精准思想状况分析，设计的主题班会要有逻辑递进的层次感。同时，他也表示：如何上好一堂班会课其实并没有统一的固定模板，关键在于教师在教育的过程中是否注意引导发挥学生的主体地位，以德育功能的视角去审视自己的班会课是否达标。听讲座的过程，我们不禁连连点头。
切题、简练，是我们听完讲座后的心得。顾主任的讲座细致入微，而台下互动的老师同样也颇有经验，令我们受益匪浅。他的分享，也让我们这样一批青年班主任学习到了不少东西，我们也会在未来的班主任工作生涯中继续砥砺前行，带给学生收获满满的班会课，努力做好时代新班主任。