为贯彻落实《南通市中小学生阅读素养提升工程实施指导意见》，全面提升我市小学语文教师整本书阅读指导的专业能力，积极创建师生共读的良好氛围，不断丰厚广大学生的阅读素养，2021年1月6日，启东市小学阅读工程推进会暨杨裕海名师工作室专题研修活动在汇龙小学如期举行。
参加本次活动的有南通市教育科学研究院小学语文教研员、江苏省特级教师王爱华老师，启东市教师发展中心小幼研训科科长沈杰，启东市教师发展中心小学语文研训员、杨裕海名师工作室导师茅萍荷，启东市教师发展中心小学语文研训员冯践知，还有启东市小学语文学科中心组成员，杨裕海名师工作室全体成员，启东市各小学分管语文学科领导及语文教师代表。
深情寄语 交流分享畅
首先由汇龙小学党支部书记、校长杨裕海致开幕词，他热情地欢迎老师们来校指导交流、互相学习切磋。接着由启东市教师发展中心小幼研训科科长沈杰讲话，他既对本次活动寄予厚望，又对启东小语人在提升学生阅读素养、培养学生良好的阅读习惯提出殷切的期盼。
启东市实验小学、启东市汇龙小学学华分校、启东市惠萍镇教管办依次给大家分享他们在课外阅读工程推进上的一些做法和经验。这些学校开展的一些学校、班级、家庭层面的、丰富多彩的阅读活动，让与会老师能借鉴、可迁移，为启东小学语文阅读工程的扎实推进树立了榜样。
精彩课堂 阅读策略丰
上午，由大洋港小学的朱宏瑜老师《长袜子皮皮》、汇龙小学的陈晓燕老师《中国童话故事》、和合小学的孙佳伟老师《中国民间故事精选》、汇龙小学学华分校的黄燕老师《爱的教育》四位老师给大家带来课例分享，老师们通过理动人情节、品鲜明人物、讲有趣故事、悟朴素愿望的环节，并用上演一演等方式艺术化地呈现多样的阅读成果，孩子们在充分阅读、展示、交流中进一步习得阅读的技能和方法。
精彩节目 丰硕成果美
汇龙小学的师生们给大家带来了一场精彩纷呈的阅读工程推进成果汇报演出。情景朗诵《经典咏流传 诗词诵情怀》抒发了师生们经久不衰、流淌血脉的家国情怀；《读书乐》中的孩子们读经典、习礼仪，在书香四溢的校园中进步、成长；《我是立德小龙人》的精彩表演诠释了汇龙小学开展“传承龙文化，汲取龙精神，学做小龙人”活动中汇小学子的风采；《童寻访，共成长》朗诵节目展示了启东教育人在追寻教育梦的征程中的努力与收获……
名师指导 作专家报告
下午课堂展示，杨裕海校长在报告厅亲自作课，他带领六年级的孩子一起走进《小英雄雨来》的故事。杨校长以“单元语文要素”为基础，以“快乐读书吧”为导向，把小说的三要素——情节、环境、人物贯穿课的始终，紧紧围绕雨来身上“英雄”“孩童”的两大特质，采用自主规划、合作学习的方式展开读书交流活动，在梳理、体验、交流、展示中，学生的高阶思维、价值观导向、阅读能力得以提升，让学生真正地读有方法，读有收获，读有成长。
课堂展示之后，南通市教育科学研究院教研员王爱华老师为大家作了题为《整本书阅读教学的有效策略》的报告。王老师首先充分肯定了杨裕海校长读书交流课的高品质，她认为杨校长言语表达字正腔圆，语感特别好，对于整本书的教学设计，上出自己独特的教学风格，学生在教师的引领下品出了自己的味道，展现了丰富的阅读成果。接着王老师就整本书阅读教学的有效策略展开深入浅出地解读，她紧紧围绕“有效的教学解读”“有效的阅读目标”“有效的活动安排”“有效的阅读过程”“有效的阅读测评”五个方面倾情指导，她引经据典，从不同的文体、不同的年级、不同的课型给大家传授整本书教学的策略、方法。她也期待阅读的意义不仅仅是为了读书而读书，而是让孩子们通过阅读，成为故事中的自己，成为那个心灵高尚、精神高贵的人，这也是阅读活动最终的本质。
最是书香能致远。阅读学习活动是一项长期、有效、文明的教育工程，需要师生们投入极大的热情，带着学生一起与经典为友、与博览同行，建设书香校园。