班主任工作是一门拨动学生心弦的艺术。为了更新班主任工作理念和德育方法，不断锤炼班主任队伍素质，培育优秀班主任人才，和合小学于4月12日下午在报告厅举办了班主任基本功比赛。
论文撰写，提炼班主任研究成果。在分管德育的朱卫娟校长的精心策划、统筹安排下，学校制定了切实可行的《启东市和合小学班主任基本功大赛比赛方案》。参加比赛的班主任同志，根据方案要求，聚焦班集体特色创建，认真撰写了小论文，及时提炼班主任工作的研究成果。
书面考查，调动班主任工作积累。为期2个小时的笔试环节，既考查班主任对应知应会的相关知识掌握程度，又关注班主任设计主题教育活动的能力。学校要求参赛的班主任老师以“自信”为主题，设计一节主题班会方案。要求写出实施方案的年级，充分结合学生实际、认知、生理、心理特点，反映出设计的目的意义、准备过程、实施过程等基本内容。
情景模拟，展现班主任教育风采。教育情景模拟，是本次班主任基本功比赛的一大难点，也是一大亮点。面试聚焦班主任日常工作模拟情景的分析。模拟情境案例，大多来自实际教学，更偏重考察教师理性分析的能力，以及在实际工作中积累的教育智慧。由学校领导组成员组成的评委会，与参赛选手现场互动，情景模拟。评委的随机提问给选手充分展示应变能力的机会。很多班主任在回答问题的过程中，展示了过硬的基本功，大家也在相互交流中，增长了工作的经验、技巧和智慧。杨裕海校长就每位参赛班主任的情境模拟给予了针对性的点拨，对于问答中出现的现象分别给予了专业细致的指导。高屋建瓴的点评让参赛教师受益匪浅。
此次比赛，不仅在于选拔，更在于提供一个良好的平台。通过参与和反思，每一位班主任再次定位自己的工作职能、教育理想，达到以赛促建、助力成长的目的。
（朱卫娟报道）