4月12日中午，东元小学多媒体教室内正在进行数学模拟课堂选拔赛。赛前，学校通知符合比赛要求的数学教师准备模拟课堂，并进行抽签确定上课顺序，共4位数学教师参加了此次选拔赛。
接到比赛通知，4位数学教师便忙碌起来，有的找出书中难点，迎难而上，执教出自己的特色；有的准备课件制作，争取利用先进教学手段来充实课堂；有的准备挂图、小黑板等……真是八仙过海，各显神通。
选拔赛开始了，首先由黄老师带领大家进入富有历史味的数学课堂——《用字母表示数》，她娓娓道来，数学和历史的融合让人眼前一亮。接着是刘老师执教的《年月日》，这是数学知识中的难点。刘老师首先引导观察插图，从年历到月历再到日历，层层递进，并及时总结观察内容，得出结论。对于课堂中的重难点还采取了做一做的、涂一涂的方式，让学生在动手中加深了对所学知识的运用。后面依次是宋老师执教的《解决问题的策略》，宋老师通过《曹冲称象》的故事导入，提出转化的概念，令人耳目一新，并引导用多种方法解决问题。最后是朱老师执教的《确定位置》，通过画图等多种科学方法，引导确定物体的方位。
比赛时，学校给参加比赛和听课的教师每人下发一张微课评价表，最后刘老师和朱老师脱颖而出，代表学校参加镇选拔赛。
模拟课堂，虽然没有学生，但在最短时间内考察了教师对教材的钻研和把握能力、教学设计能力等。此次比赛，参赛教师们灵活的教法、准确的表述等获得了在座教师们的一致好评。它不仅提升了教师的教学能力，更是一次很好的校本教研。
