四月的精灵，清新而婉约。2017年4月21日，“陆圣红名师工作室”全体成员在导师陆圣红的带领下又一次相聚在实验幼儿园多功能厅,再一次聚焦“泡泡乐”项目研究，展开第二次专题研讨活动。一同参加活动的还有“泡泡乐”项目研究成员单位及相关教师和参加大班综合活动《多米诺》典型教学案例跨园沙龙的相关教师。
活动前，领衔人陆圣红带领工作室成员来个合影，在拍照活动中深切体验：适宜的课程无处不在，爱玩的老师才可能培养出会玩的幼儿。
活动在陆圣红老师的讲座《引发深度学习：教师专业性的应然体现》中拉开帷幕，陆主任从什么是深度学习、深度学习的特点、深度学习的典型特征、如何把幼儿的浅层学习引发为深度学习等做了重点阐述。接下来由9家项目单位针对“引发幼儿深度学习的培养路径和策略探讨”这一主题进行研讨成果展示汇报。工作室成员担任本次展示的评委，并选出两家优秀的在南通市开放活动中进行展示。
万安园的《发现儿童 我们一起前行》，从课程框架、行动预设到案例剖析，老师们有交集、有碰撞、有提升。精心制作的展板更是令人惊喜，大家都停留几步，拍照学习，不禁赞叹。大兴园的《与“泡泡”牵手 让深度学习真实发生》从机器人时事报道中感悟，分生活篇、游戏篇、教学篇、家园共探篇四个篇章用不同年龄段的典型教育案例阐述，体现了先进理念的真正内化与呈现。宝宝园的《奇趣泡泡 妙想无限》现场进行了吹串泡泡的展示并与台下互动，欢呼声、掌声连成一片。滨海园的《陪伴·追随 泡泡之旅共成长》深入挖掘其中一个点：实验性自制泡泡液——放大教育价值……
利用中午休息时间，陆主任和工作室成员们一起商讨五月份南通开放活动的相关预备工作，具体安排了各个分会场的任务。
下午，首先是吴珏华主持的《一触即发 互生共长》——大班综合活动《多米诺》典型教学案例跨园沙龙，吴园长从关注、教师、幼儿、材料等方面让老师们大胆阐述自己的观点，有问题困惑、有观点争议、有对策探讨、有智慧碰撞、更有思维升华。大家在形式多样、互动热烈的研讨中，感受着集体智慧带给自己的专业成长和发展，体验着知识经验共享的幸福和快乐。
接下来是王美菊老师的《走进游戏 激发创造 获得发展》——大班主题活动《我是中国人》感悟分享：游戏价值不应该只是满足快乐上，而应该在满足快乐的同时也获得更多全方位的发展。作为教师，我们要更加关注游戏的开展过程，幼儿的需求，做孩子们游戏中的同伴，和幼儿进行有意义的互动，真正成为一个富有童心、能以平等的身份和孩子们游戏的大孩子。
最后陆主任针对上午的《泡泡乐》研修展示进行了深入剖析与总结，提出希望，争取下期研讨有更出色的成绩呈现。
工作室将继续秉承着“心存高远 脚踏实地”的信念，一路走来，一路思考，一路豪情一路歌，带领启东幼教一起结伴前行，共同体验超越自我的快乐，分享成就他人的幸福，让精彩课程相伴幸福人生。