四月，春暖花开；四月，快乐无限。伴随着春天的脚步，乘着“世界读书日”的暖风，
缘起：凭借地域优势，开发校本教材
作为南通市首批小学语文课程改革特色学校，和合小学凭借和合菜乡的地域优势，开掘丰厚的蔬菜文化资源，围绕“青青菜园 绿色语文”这一语文教改项目，历经多年探索，集结全校智慧，接受领导指点，推出了《青青菜园 绿色语文》校本教材及与之配套的活动教案。
准备：渲染浓浓氛围，漫步青青菜园
在文化活动月即将启动之前，学校做了大量的准备工作：氛围渲染——各班副班主任带领学生精心设计以“青青菜园，绿色语文”为主题的黑板报，介绍蔬菜知识；宣传报道——雏鹰广播特地开辟“和合蔬菜文化”专栏，报道特色活动的开展情况，为活动留痕；活动手册——全校每个小朋友人手一本的《青青菜园 绿色语文》文化活动手册已经发到手中了，里面的内容丰富极了：有神奇的蔬菜传说、形象而有趣的蔬菜谜语、发人深思的蔬菜谚语、脍炙人口的蔬菜儿歌、琅琅上口的蔬菜童谣、富有宣传力的蔬菜广告语、言简意丰的蔬菜古诗……漫步在青青菜园，收获无限的乐趣！
启动：解读活动方案，收获绿色语文
活动内容五花八门。我眼中的蔬菜——以每个年级第二学期的校本教材为主；厨房里的蔬菜——以实践为主，看看、做做、问问；我笔下的蔬菜——分年段，编写谜语，写观察日记，创编童话故事等；我脑中的蔬菜——在活动中，同学们对现有的蔬菜进行改良；我收集的蔬菜——动手收集与蔬菜相关的资料……
活动形式多种多样。主要有观察、实践、搜集、探究、创作、讲述、办手抄报、课本剧等。
活动安排紧锣密鼓。此次文化活动月主要从主题活动、课堂探究、活动留痕三个方面具体展开：
主题活动篇——全体语文教师结合语文教学、社团活动、课外阅读，根据《青青菜园 绿色语文》文化月活动手册扎实开展十次特色活动——一次语文综合实践活动、两次写作（写话）活动、三次口语交际活动和四次主题阅读活动，孩子们要在阅读手册上留下参与活动的痕迹。
课堂探究篇——每个年级结合本学期《青青菜园 绿色语文》校本教材，推出1节校本教材研究课，不同学段，关注不同的研讨主题。
活动留痕篇——学校精心设计 “最美活动手册”评比、“青青菜园，绿色语文”手抄报编辑、“绿野和韵”文艺节目表演三大活动，记录点点滴滴，留下最美好的回忆。
寄语：步入生活课堂，享受学习芳香
在启动仪式上，杨裕海校长深情寄语全校师生：打开《青青菜园 绿色语文》活动手册，那是一道脍炙人口的阅读套餐；步入青青菜园，那是一本其乐趣穷的百科全书；深入七彩生活，那是一个魅力无限的大课堂。菜园是香的，阅读是甜的。步入生活课堂，必将享受学习的无线芬芳。
和合小学的全体师生会以此次《青青菜园 绿色语文》文化活动月为契机，与蔬菜亲密接触，在开放的语文课程学习中，充分享受着语文学习的乐趣，一起漫步青青菜园，收获绿色语文。
（茅赛男 报道）