为了进一步加强对情境教学的研究，近日，启东市长江小学围绕“情境课堂”组织语、数、英相关教师进行了优课评比。学校校长室和教导处相关领导担任了本次比赛的评委。
比赛分三天进行，首先进行的是英语学科的比赛，学校两位优秀青年教师陈嘉璐和钱计辰参加了本次比赛。两位教师利用多媒体和实物、头饰等创设了课文情境，通过游戏、竞赛等活动充分调动了学生学习的积极性，学生学得兴致盎然，在语言知识和语言技能方面都得到了颇多收获。接着进行的是数学学科的比赛，参赛的选手为青年教师陈冬菊和中年教师施亚新。陈老师利用孩子喜欢的猴子形象，创设情境，贯穿课堂，施老师则带领学生利用生活情境将平面图形的周长和面积的概念区分得泾渭分明，又注重各种图形的面积推导，较好地培养了学生的思维能力。最后进行的是语文学科的比赛，参赛选手为青年教师宋春红、王菊、袁佩、施冬琴。大家都通过文字、画面、音乐、声音等营造了一个可感、可知的课文情境，让人如临其境，深受感染。
每堂课结束后，陶校长和相关评委老师都进行了点评，大家都感受到在课堂中应用情境教学可以给学生提供更有效、更优质的学习线索，激发学习兴趣，促进学生自主而有意义的学习。今后要进一步围绕教学活动的目标和内容，境中激“趣”，境中求“真”，境中生“情”，境中悟“美”，以此让情境教学在课堂上发挥出最大的价值，用情境教学使课堂变得更灵动智慧。（长江小学）